浙江大学管理学院实践教授

百战归来,
再教书

把经营实践带进课堂,把系统思考带回企业。

长期关注战略、创新、领导力与企业家成长,在课堂、企业家小组和领学共同体中,陪伴人们看清问题、形成判断、持续行动。

从经营现场走进大学课堂 从真实问题回到持续行动
郭峻峰教授肖像
郭峻峰 Jeffrey Guo 实践 · 框架 · 陪伴
01实践教授
02企业实践者
03企业家小组教练
04领学发起人

身份与实践主线

从身份出发,回到真实实践

01

浙江大学管理学院

实践教授

2016 年走进浙大 MBA 课堂 · 2021 年起任实践教授 ↗
02

企业经营实践

历任企业总裁、董事等管理职务

东方通信 · 中国普天 · 韵升 · 华立 · 哈尔斯
03

企业家同行

伟事达 027 / 037 企业家小组教练

了解企业家小组与加入方式 →

专业资质与重要荣誉

专业技术资格 教授级高级工程师 通信、仪表
重要荣誉 · 2014 浙江省科学技术进步奖二等奖 获奖人:郭峻峰
重要荣誉 · 2014 全国电子信息行业杰出企业家 中国电子企业协会

ONE THREAD

四个场域,
同一种陪伴

从企业经营到大学课堂、企业家小组与领学共同体,我越来越清楚自己的角色:陪伴不同阶段的人,看清问题、形成判断,并把认知变成持续行动。

教授、教练与领学发起人,是不同身份;陪伴学生、企业家与年轻人成长,是同一条主线。

企业

陪伴团队在真实经营中看清问题。

课堂

陪伴学生与学习者形成自己的判断。

小组

陪伴企业家照见盲区、持续行动。

领学

陪伴年轻人与持续成长者建立成长节奏。

WHAT I DO

我正在做的三种陪伴

面对学生与学习者、企业家和年轻人,角色有所不同,底层工作相同:帮助人看清、成长,并走向行动。

01

教授|陪伴学生与学习者

把经营现场带进课堂,陪伴学习者形成自己的判断

围绕战略、创新、领导力与组织,通过课程、工作坊和行动学习,把框架转化为能力。

查看课程体系 →
02

教练|陪伴企业家

在真实经营议题中,陪伴一号位看见盲区

通过结构化对话、同侪反馈与持续行动,支持企业家形成更清晰的判断。

了解企业家小组 →
03

发起人|陪伴年轻人成长

在领学共同体中,陪伴年轻人持续成为更好的自己

通过小组共学、伙伴互助与行动实践,连接个人成长、共同体与 AI 时代的新可能。

了解领学共同体 →

TEACHING

把复杂问题,变成学习现场

课程不是观点展示,而是帮助学习者进入问题、形成语言、彼此挑战,并带着下一步行动离开。

郭峻峰在企业学习现场授课
FROM PRACTICE TO CLASSROOM 把真实问题带进课堂 框架输入 · 同伴讨论 · 行动转化

点击进入课程详情。课程可根据组织的真实议题,以课程、工作坊或行动学习方式展开。

课程 工作坊 行动学习 定制共创

IDEAS & WORKS

思想、研究与作品

从早期产业研究与诗歌写作,到今天的课程、企业家同行与领学,这里记录一路形成的思考与实践。

PUBLISHED WORKS

正式出版

研究、诗歌与成长共同体实践
《移动通信市场的双市场结构研究》封面
已出版 · 产业研究

《移动通信市场的双市场结构研究》

郭峻峰、徐青 · 上海科学普及出版社

《灌木丛的时代》封面
已出版 · 诗集

《灌木丛的时代》

郭峻峰 · 作家出版社

《岁月的坚果》封面
已出版 · 诗集

《岁月的坚果》

郭峻峰 · 浙江文艺出版社

《时差》封面
已出版 · 诗集

《时差》

郭峻峰著

《朴素相拥》封面
已出版 · 成长感悟

《朴素相拥》

郭峻峰等编著 · 联合文化出版社

《营销管理》教材封面
教材 · 参编

《营销管理》

郭峻峰参与其中一章编写;张大亮、王丽丽、戚译主编,浙江大学出版社,2023。

ISBN 978-7-308-24217-2
出版中

《领学:自我成长的能量场》

记录领学从缘起、生长到共同创造的实践与思考,当前正推进书稿整理与出版。

当前状态:书稿整理与出版推进中

START WITH A CONVERSATION

真正的合作,
可以从一次对话开始。

无论是一门真正进入经营现场的课程,还是一群能够直言真话的同行者,都可以先从理解彼此的问题与期待开始。

教学与企业学习合作 企业家同行与小组 领学共同体 AI / OPC 实践合作
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